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碎片内容
年青教师培养责任督学案例 3【案例描述】X 年 X 月 X 日，我们 X 责任督学区一行三人走进上官坊九年制学校，以“聚焦课堂教学”进行常规督导。督导结束后，对学校整体工作进行了反馈：学校的教学常规管理工作十分扎实、有序；家长和学生的满意度也很高，但是在听课过程中，有一位年轻教师存在较大问题，首先是知识上存在着科学性错误，孩子比老师还明白检查其备课发现，备课无教案，上课无精打采，照本宣科这么年轻的教师上课一点激情都没有，值得我们学校关注。要提高教育质量，课堂是提升质量的主阵地和主战场，一定要从课堂入手，课堂教学质量高了，学生质量才能得到提升。透过这一现象，学校应该思考自身是否在教学常态管理中存在问题？主管教学的屈校长生气的说：“年纪轻轻的，一点上进心和责任心都没有，上级督导关系到学校的整体评价，这么重要的事情他却明目张胆的拖后腿……”。
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