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碎片内容
教学设计——《沁园春·长沙》 教学目标 语言建构与运用 了解词的有关知识;积累字词，品味关键词语;背诵诗歌。 思维发展与提升 诵读诗歌, 把握词的意象和意境，概括画面，并能从情景交融的角度赏析词作，提高诗词鉴赏能力。 审美鉴赏与创造 体味诗人蕴涵于作品中的情感，感悟诗人博大的情怀,感受诗人以天下为己任的历史责任感。 文化传承与理解体会 学习借景抒情的表现手法，学习伟人毛泽东的博大情怀和革命壮志。 教学重点 品味意象，从情景交融的角度赏析词作。 教学难点 体味诗人蕴涵于作品中的情感，感悟诗人博大的情怀。 教学课时 2 课时。 教学过程 一、识一识，识“大体” 1.导入新课 中国梦，一个雄奇壮丽的梦。东方睡狮古老中国一梦百年，醒于毛泽东。毛泽东以他的大气，抒中国少年之风发意气，启少年中国强盛之旅。初中时我们学过他的《沁园春.
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