1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
责任督促工作体会案例分享二学校要求积极邀请督学参加会议活动，有关事项要事先报告督学责任区，让督学“提前介入”，在起始阶段即能知情、参与、监督、指导，实现源头督导。{案例一}：X 年八月份，我刚到责任区上班，X 中心小学校长X，向我介绍了一件头疼的事。就是 X 年度教师节县级评优人选问题，难以确定。我先详细了解现有后选人的资历，师德师风，工作能力及工作实绩等综合情况，再仔细查看了 X 中心小学“评优评选”的方案细则。然后和校长 X 交流，要求先成立领导组，对照“评优评选”的细则进行全面综合考评，再经教师代表大会同意通过，再按规定进行公示。经这一系列合法秩序，评出廖勇老师为“县级优秀教师”推荐人选，且公示无异议，这一结果让每位老师都口服心服，点头称赞。{案例二}：应对恶劣天气，督学提前介入。
以上为全文约 34% 的内容，完整文档共 1,014 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-177408.html
