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师德师风心得体会分享发言五.docx

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师德师风心得体会分享发言五长期以来,一说到师德,我们往往更多的是强调两点:“爱心”和“奉献”。这两点当然都是应该提倡并强调的,但关键是如何理解“爱心”和“奉献”。一、教育之爱必须落实到具体的教育技...

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师德师风心得体会分享发言五.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:心得体会、发言 | 涉及机构:孩子送到学校、当学生走进办公室、师生相处 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 至于少数教师要做到呕心沥血、忘我爱生,那当然应该鼓励,应该作为一种理想的精神境界来宣传,但不应该强迫每一个老师必须做到。
  • 但有了爱也不等于有了教育,因为表达这种爱需要智慧。
  • 因为教育的爱必须通过教育的智慧表达出来。
  • 但是,我想说,作为教师,可以也允许你不爱学生,但你必须尊重学生。
  • 前者是爱心的驱使,我们不能要求每一个老师都一定要做到,但后者则是师生相处的规范,是一种对学生人格的尊重。

文档正文(预览部分)

师德师风心得体会分享发言五长期以来,一说到师德,我们往往更多的是强调两点:“爱心”和“奉献”。这两点当然都是应该提倡并强调的,但关键是如何理解“爱心”和“奉献”。一、教育之爱必须落实到具体的教育技巧。如果爱心不体现于日常教育中面对一个个具体难题所表现出来的智慧,这样的爱心是空洞的。人们常说,没有爱就没有教育,当然是对的,因为真正的教育总是从爱出发,或者说爱是教育的起点和条件;但有了爱也不等于有了教育,因为表达这种爱需要智慧。面对具体的学生,没有哪个教师敢说他会比这孩子父母更爱这个孩子,也就是说最爱这个孩子的人应该是他的父母而不是教师,可是爱孩子的父母却不等于就懂得教育,他们还得把孩子送到学校。因为教育的爱必须通过教育的智慧表达出来。如果抛开了教育智慧而空谈爱,是没有用的。教育决不是“一爱了之”那么简单。

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来源:清风知己网

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