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正义伦理与价值秩序读书分享演讲稿.docx

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正义伦理与价值秩序读书分享演讲稿各位领导,各位同事:大家下午好,今天我要与大家分享的是最近读的是复旦大学邓安庆教授所写的正义伦理与价值秩序一书。读了这本书后,我对于公平与秩序谁更重要有了更清晰的认...

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碎片内容

正义伦理与价值秩序读书分享演讲稿.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:意见 | 涉及机构:复旦大学、北京上海的名校、自己毫无用处 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 守纪律实际上就是遵守秩序,世界若无秩序,公平无法显现,要保障公平的实施,就必须遵守秩序,必须守纪律、讲规矩,当公平与秩序发生冲突的时候,只能是秩序优先,也就是要维护纪律的刚性,结合我们生活工作来说呢,就是当个人利益与纪律发生冲突时,应当优先遵守纪律,比如家里有急事,而前方抗洪要紧,这时候就需要发...
  • 正义伦理与价值秩序读书分享演讲稿各位领导,各位同事:大家下午好,今天我要与大家分享的是最近读的是复旦大学邓安庆教授所写的正义伦理与价值秩序一书。
  • 读了这本书后,我对于公平与秩序谁更重要有了更清晰的认识。
  • 其实一个班的学生享受的教育资源都不可能一样,所以要形成高考公平的共识实际上很难。

文档正文(预览部分)

正义伦理与价值秩序读书分享演讲稿各位领导,各位同事:大家下午好,今天我要与大家分享的是最近读的是复旦大学邓安庆教授所写的正义伦理与价值秩序一书。读了这本书后,我对于公平与秩序谁更重要有了更清晰的认识。公平说起来似乎人人都认为理所当然,显而易见,然而,在很多时候公平并非如此轻易界定,对于公平的看法可能千人千面。在这里我举三个例子,第一个例子是洪灾时分洪的例子,很多中小城市被作为分洪区泄洪,这对中小城市的人是否公平呢?但是如果中小城市不分洪,任由洪水泛滥,这对其他地方的人是否公平呢?然而不管怎么做,分洪必然会损害分洪区群众的利益,但是在那里分洪就是公平呢?这个问题我认为是一个很难选择的问题,可能大家的意见很难统一。第二个例子是高考录取例子,北京上海的名校率取率远远大于其他省份,究竟采取什么样的方式才能让大家觉得公平呢,全国一张卷,一个分数线这种模式是否就一定公平呢?

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来源:清风知己网

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