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碎片内容
小学语文《我多想去看看》试讲稿 一、导入之趣美 1.同学们，你们喜欢旅游吗?你都去过哪里?试着说一说： 我去过，那里有。 2.大家去过的地方可真不少。你还想去哪里? 我还想去，那里有。 3.这是大家的愿望。有两个小男孩，他们也有自己的心愿，他们想去哪里呢?今天，就让我们一起走进《我多想去看看》，来了解一下他们的心愿。 4.板书课题，齐读课题，认识“想”：这是今天要学习的第一个生字，为什么是心字底呢? 二、互助之和美 1.师范读，生认真听，注意生字的读音，也可小声跟读。 2.自读课文，可以借助拼音，也可以请教学习伙伴，注意读准字音。 3.标出自然段的序号;圈出生字，画出生词，学习伙伴互相读一读、听一听，并用你喜欢的方法认识生字。 三、展示之丰美 1.(多媒体出示带拼音的生词)多种方式朗读： (1)指名读，其余学生做评委，如果正确，全体跟读两遍;如果错误，及时纠正后再齐读两遍。
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