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2020年电大《学前教育学》期末考试题资料汇编附全答案.doc

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2020 年电大《学前教育学》期末考试题资料汇编附全答案一、填空题1、儿童心理发展的四阶段是指:(感知运动阶段)前运算思维阶段、(具体运算阶段)和形式运算阶段。 2、学前教育是面向(0-6)岁儿童实施的教...

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碎片内容

2020年电大《学前教育学》期末考试题资料汇编附全答案.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 文种:试题、意见 | 涉及机构:学校 | 时间:2020年、2020 年 | 全文约 1,020 字

核心要点

  • 6、学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的(易激动性)、易感性和(易表现性)7、幼儿园教育应该以(游戏)作为基本活动。
  • 8、学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、(求知)的兴趣、(创造)的兴趣以及动手的兴趣。
  • 11、激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和(负强化效应)其中,幼儿园环境所发挥的应当是指(正强化效应)。
  • 12、广义的幼儿园环境是指影响学前儿童发展或者受学前儿童发展所影响的幼儿园中的一切(物质要素)和(精神要素)的总和。
  • 13、幼儿园心理环境主要包括幼儿园(人际关系)、精神氛围、(教师教育观念与行为)等。

文档正文(预览部分)

2020 年电大《学前教育学》期末考试题资料汇编附全答案一、填空题1、儿童心理发展的四阶段是指:(感知运动阶段)前运算思维阶段、(具体运算阶段)和形式运算阶段。 2、学前教育是面向(0-6)岁儿童实施的教育。 3、学前教育效益指的是学前教育发挥(其功能)的表现和结果。4、学前教育效益的特征体现在间接性、(迟效性)、(长效性)、多效性。5、从性质上来划分,学前教育功能分为(学前教育的期望功能)和(学期教育的实际功能)。6、学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的(易激动性)、易感性和(易表现性)7、幼儿园教育应该以(游戏)作为基本活动。8、学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、(求知)的兴趣、(创造)的兴趣以及动手的兴趣。9、幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、(对美的想象力)和(对美表现力)。10、一般而言,学前儿童每日应至少有(2 小时)以上的户外活动时间。

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来源:清风知己网

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