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碎片内容
3 篇 2020 年教师课堂教学工作计划 教学要求 1.能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文 2.学会课生字，理解由生字组成的词语 3.通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林。毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。 教学过程 第二课时 1.小朋友们，今天让我们一起唱着这首歌到凯巴伯森林中去游玩一翻，好吗? 小朋友，将开到凯巴伯森林中去，你们想不想到那儿去一饱眼福，看看美丽的大森林? 2.小朋友，睁开眼吧，出现在我们面前的就是凯巴伯森林，仔细的观察，你们看到了什么?(投影 1 森林鹿小鸟)(要求用一段完整的话说出来) 小朋友们，我们做游戏时是那样的开心，无忧无虑，可这些鹿为什么一边做着游戏，一边东张西望，还向后看呢?它们怕什么呀?(生答) 在小朋友的心目中，狼是什么形象?狼和鹿在一起，会发生什么事?狼是不是见到鹿就吃?它会挑什么样的鹿来吃?
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