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碎片内容
最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务 4-5 试题及答案一、 名词解释（共 7 道试题，共 30 分。）题目 1 个体差异离均差定义的数学表达 个体差异离均差定义的数学表达：个体差异离均差定义为个体对群体平均值的距离，它的数学表达为： 个体差异＝Xi－`X。题目 2 测量 测量是指按照一定的规则对事物的属性指派数字。题目 3 标准分数 标准分数是以平均值为起点，以标准差为单位的分数。标准分数是相对于原尺分数而言。采用标准分数就是为了克服原尺分数的局限。题目 4 标准差 正态分布的单位称为标准差。SD 或 S 是标准差的缩写。σ是标准差的标记。题目 5 教学目标的陈述通则 教学目标应该用学生的终端行为来陈述。题目 6 行为指示子 “行为指示子”陈述可以算“理解”、“欣赏”的种种可观察行为。这些行为本身不是 C-类内容的教学目标，而是供我们判断是否达成此类教学目标的线索或表征。
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