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碎片内容
学校复学后学科教学计划材料 复学后根据学校和学科教学要求，结合学生实际制定好个人本学期学科教学计划工作要点。 一、对任教班级学生网课期间状况分析 分析四年级上下册教材发现内容编排上做到了知识的前后衔接，实现了知识的不断深入学习，更加强调知识的实际应用，提升学生的实际表现力和创造力;此外，本册教材也增加了艺术家及作品欣赏、材质等内容的新学习。 依据罗恩菲德、汤姆林森等人的观点，四年级下学期的学生开始进入写实倾向的萌芽阶段，初步的逻辑思维能力逐步形成，有了自己的见解。他们开始以客观的态度观察现实生活环境并进行探索，他们对儿童画中表现的天真、稚拙并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画。因此教师可以给学生提供通过欣赏或创作多种表现形式的作品的机会，以适应多种发展趋向的学生心理需求。 二、线上教学和线下教学的衔接 美术欣赏，激发学生兴趣，让学生尽快的投入线上课堂教学中来。
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