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碎片内容
小学教学新课程背景下的教师感受新课程对教师的挑战是空前的，作为一名曾经的一线教师，现今的教师学校的教师，我用自己的体会来诠释新课程背景下的教师的感受：诚挚的心灵是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜，不断的诊治反思是现代教育的一种需求，新型的教学理念是众多教师不断研讨实践的结晶。教学工作是学校的中心工作，要提高教学质量，学校必须要加强教学常规管理，主要包括教师的备课、授课、答疑、批改、检测、观议课等。作为一名与时代同步的教师即新课程背景下的教师，首先要把好第一个关口：备课——精细的六环备课。备课是指教师在上课之前所做的各项准备工作，它是上好课的前提，是上好课的基础。古人云：凡事预则立，不预则废。备课要完成的主要任务，我认为有以下三个环节--制定学期教学计划、单元教学计划、课时教学计划即编写教案。备课至少要做到以下三步：通读全期教材，熟读单元教材，精读课时教材。
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