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如何打造高效课堂(教学感悟).docx

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如何打造高效课堂(教学感悟) 顾明远先生说:教育的本质是培养思维,思维培养的最好场所是课堂。 课堂教学的高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学高效率、高质量地完成教学任务,促...

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碎片内容

如何打造高效课堂(教学感悟).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:多学校、张云鹰校、学生相处 | 全文约 1,004 字

核心要点

  • 既然培养学生的思维最好的场所是课堂,那作为老师就要力所能及的提高课堂效率,很多学校和老师致力于“从课堂 45 分钟要质量”。
  • 如何使学生由“要我学”变成“我要学”。
  • 未来教师要向指导者、评价者等角色的转变,张云鹰校长说:“未来教师要从专才走向通才、从教学走向教育、从传授走向学习”。
  • 在教学的过程中,教师要以学生为本,以学定教,学生会用自己的视角去感悟、用自己的观点去判断、用自己的语言去表达。
  • 随之改变的还有师生之间的关系,老师不再是高高在上的发号施令者,权威者,而要学会尊重学生、平等地与学生相处,建立民主平等的师生关系,使得学生能自由地表达自己的观点和想法。

文档正文(预览部分)

如何打造高效课堂(教学感悟) 顾明远先生说:教育的本质是培养思维,思维培养的最好场所是课堂。 课堂教学的高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学高效率、高质量地完成教学任务,促进学生高效发展,促进学生高阶思维能力得到提升。 顾明远先生说:教育的本质是培养思维,思维培养的最好场所是课堂。 既然培养学生的思维最好的场所是课堂,那作为老师就要力所能及的提高课堂效率,很多学校和老师致力于“从课堂 45 分钟要质量”。从我国目前的教育状况来说,最根本的问题就是做到“从教到学”的转变。如何使学生由“要我学”变成“我要学”。 一、教师要调试好心态,做好角色和观念的转变 杜威说:如果我们仍然以昨天的方式教育今天的孩子,无疑是掠夺了他们的明天。

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来源:清风知己网

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