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教师校本培训材料与只争朝夕真抓实干在新时代各项工作中取得新气象新作为有感两篇.docx

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教师校本培训材料与只争朝夕真抓实干在新时代各项工作中取得新气象新作为有感两篇教师校本培训材料 一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和...

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碎片内容

教师校本培训材料与只争朝夕真抓实干在新时代各项工作中取得新气象新作为有感两篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:教师校、有感两篇教师校、自己的校 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。
  • 这句话说得好,是啊!教师口口声声要求学生认真写作文,写出好作文,然而教师都不以身作则,带头写出优美的文字,那又怎么能让学生信服呢?认识到这一点,现在通过研修学习,我又开始爱上看书写文章了。
  • 而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。
  • 换句话说,也就是要靠教研来获得。
  • 只要我们做有心人,善于发现,勤于思考,教研可以随时随地进行。

文档正文(预览部分)

教师校本培训材料与只争朝夕真抓实干在新时代各项工作中取得新气象新作为有感两篇教师校本培训材料 一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中,始终让教研与教育教学紧密结合,既让教研与教育教学相互促进,又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程,谈点体会: 首先,教研从课堂上来。在我看来,教学即教研,让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题,我认为课堂教学不是简单操作,而是运用艺术,充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。换句话说,也就是要靠教研来获得。所以,教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式,这样更有利于及时发现问题,解决问题,让教研更具实效。

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来源:清风知己网

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