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碎片内容
办公环境学生行为责任督学工作案例【案例背景】X 年 X 月初进行学初对责任区的 X 中学进行专项督导。X 中学是我区一所农村学校，根据专项督导要求，向学校布置要督导的内容，对校园环境，食堂，宿舍和安全工作进行了随机督查。其中，我查看了学校的教师办公室、教室各功能教室，有时参与其中共同整理，获取较为真实、可靠、生动、具体且具有评估参考价值的动态信息，还可直接印证其它途径获得的信息，因此，这是督导不可或缺的手段。【案例描述】根据本次督导的要求，我是查看了学校的教师办公室、教室各功能教室等，看着师生整理打扫热火朝天。我有时也参与其中，与师生们攀谈，这样似乎也感受到我与他们并不是非同寻常，显得也不那么拘谨和严肃。我就发现他们一些不太科学的习惯，为缓和气氛，我用宽松、自然话题开场，消除戒备，然后进入正题。督导过程：（一）教师办公室X.办公桌上杂物零乱，摆放不规整X.作业架上作业摆放不整齐X.
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