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碎片内容
学校课堂改革督导督学工作案例【案例背景】新课程核心理念是以“学生发展”为根本，这就要求我们高度重视学生自由全面的发展，打造民主和谐高效的课堂，倡导小组合作、自主探究的学习方式。X 小学是一所农村小学，地处开发区东部。教师结构不太合理，年龄大的教师偏多，青年教师、骨干教师的数量偏少。教师的教学理念需要更新，教学方法需要优化。为了提高学校的教学质量，办群众满意的教育，本学期，学校领导和老师们以及我们责任督学经过深入研究，决定从课堂改革入手，减轻学生学业负担，提高课堂效率。【案例描述】经过一段时间的调查研究，我们发现 X 小学的课堂存在着以下几个问题：一是教学观念陈旧，教学方法落后。不少老师，特别是年龄偏大的老师喜欢用“讲授式”的教学方法组织教学课堂中教师讲得多，学生说得少,学生缺少学习的主动性。二是课堂重视讲解，忽视课堂练习。课堂中，经常发现老师按照自己的思路组织教学，一讲到底。
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