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校园文化环境责任督学督导工作案例.docx

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碎片内容

校园文化环境责任督学督导工作案例.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:汇报 | 涉及机构:学校、开发区的一所新建学校、的中心 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • “专项督导”主要针对受理的投诉、社会和家长反映的热点难点问题开展发现了下面问题:X 实小的年轻老师较多,处处充满着青春气息,对待工作的态度谦虚认真,积极性很高,但是对于教材的把握缺少一定的经验性,需要引导和指导,只有这样才能确保教学质量的有效性。
  • 为此,我们除履行每月一次的经常性督导外,还不定时到校了解情况,及时督查学校的教学问题,予以针对性的指导,帮助解决具体问题,以便使学校工作能够有切实的改观。
  • “常规督导”重点对规范办学行为、课堂教学改革、师德师风建设、推进素质教育校园安全等情况进行督导,通过巡视、约谈师生和校干、听课、检查等方式,全面了解学校情况;
  • 我们还找来原教师发展中心的刘晓慧校长,召集全校老师,进行苏教版语文教材的分析培训,在领会苏教版语文教材中各个板块的编写意图前提下,充分利用课本教材给予我们的每一个元素,抓住课文的重难点,分析生字的框架结构,让语文教学更富有扎实性。
  • 在互帮互助的督导氛围中主动承担起自己相应的责任,从不会讲、不敢讲变成了我要讲我想讲,积极参加教体局以及学校组织的各项业务比赛,不断地锻炼自己的业务能力和业务水平。

文档正文(预览部分)

校园文化环境责任督学督导工作案例X 实验小学作为开发区的一所新建学校,校园环境优美,教学设备先进。作为曾经的中心小学,能否彰显实小的特色、有效辐射优质教育资源等等,备受领导的关注和家长的期待。作为责任督学,对学校的教育工作给予帮助和指导应是我们不可推卸的责任。为此,我们除履行每月一次的经常性督导外,还不定时到校了解情况,及时督查学校的教学问题,予以针对性的指导,帮助解决具体问题,以便使学校工作能够有切实的改观。【案例描述】开学初期,我和 X 校长到 X 实验小学进行了“常规督导”和“专项督导”两项工作。“常规督导”重点对规范办学行为、课堂教学改革、师德师风建设、推进素质教育校园安全等情况进行督导,通过巡视、约谈师生和校干、听课、检查等方式,全面了解学校情况;

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来源:清风知己网

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