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碎片内容
大学金牌植物学教师事迹材料热爱教学、潜心教改的植物学教师；连续 X 年学校生物学综合实习的领衔者；亲切温柔又严厉的“X 老师”；多重身份集一身的他，就是生命学院副教授 X。今年 X 月，X 获建校 X 年来首届金牌教师奖，这是对他 X 年教书育人、执着坚守的最高褒奖。线下线上，打造植物学“金课”。X 年 X 月 X 日上午，生命学院生物类 X、X 班 X 名学生每人都获得了一颗鲜美的草莓，仔细观察品尝后，同学们得出了品尝的是花托，芝麻一样的小点才是果实的结论。此时，主讲“植物学”的 X露出了一丝微笑，为几元钱买来的草莓达到的认知效果，更为同学们快速掌握植物器官结构特征及功能而感到高兴。X 年，山东大学生物系毕业的 X 分配到 X 林学院，担任“植物学”教师。作为基础学科，“植物学”知识点分散相关概念和术语比较抽象。
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