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碎片内容
听课评课责任督学案例【案例描述】X 年 X 月的一天，我到责任区内的一所小学进行挂牌督导。当检查校长及领导班子成员的听课笔记时，个别领导迟迟拿不出听课笔记，几经追要，最后拿来 X 本听课笔记，一本是当年的听课笔记，只听了 X 节课，并且听课笔记记录不详细，时间栏也不填写日期；另一本是 X 年的听课笔记，质量不高，节数也严重不足。当时我真是无语，怎么说啊因为这位领导多年担任学校管理工作，又在教学第一线担任教学工作，我当着班子其他领导的面直接说吧，又怕他挂不住自己的面子！我看着听课笔记本，又看了看他那尴尬的面容和对我期待的目光，不由得陷入深深的思考。【案例分析】听课、评课是学校领导检查教学工作和掌握教学情况最直接、最有效的途径，也是学校领导帮助教师、指导教师改进教学的最有效方式。因此，听课、评课是学校领导一项重要的工作职责。怎样才能督促学校领导及老师深入课堂听课呢？
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