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碎片内容
《五猖会》教学反思 《五猖会》是鲁迅先生人到中年时候写的一篇回忆散文。与其常见的风格不同，这篇文章没有犀利的言辞，也没有愤世嫉俗的情感，有的只是淡淡的温情。 在上这节课的时候，我设计了三个问题： 一、作者一共写了几次庙会，每一次的感情是怎样的? 二、作者在文章中是怎样写被要求背书的过程的，表现了作者怎样的思想感情? 三、作者在这篇文章中用了哪些艺术手法，效果怎么样? 这样的设计我觉得应该可以让学生对课文的内容有比较细致的了解，文章里的两种主要的思想感情是期待(期待去看一次真正完整的庙会)和无奈(兴致勃勃准备去看庙会，却被父亲要求被艰涩难懂的书)。在写法上，鲁迅的这篇文章是层层铺垫，先扬后抑，能够体现文章通过句式的变化表现作者的思想感情。 然而设计是设计，课堂上的实施还是受很多因素的影响。比如本节课的第一个问题，要学生找出作者写了几次庙会，许多学生只找到了两次，就是书上一次，现实一次。
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