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碎片内容
高校教师人物纪实通讯稿五篇【篇一】走进教室，她脱下风衣，撸起了灰色毛衣袖子，说起了一口发音纯正、声音洪亮的英语；讲台上她来回踱着步子，时而点名提问，时而用英文板书重点内容；图文并茂、动静结合、色彩和谐、条理清楚的课件随着讲课进程不断变化着，她的眼睛愈加明亮起来，绿白相间带暗花的围巾不时飘扬起来。这时候的她，尽显知识女性的精干与儒雅。这一节课，她 PPT 课件翻过近 60 页，手书英文单词两板 40 余个，20 余名学生挺直了身子在倾听，在记录。这一节课，是我校全英文理论课“环境化学”教学中的普通一幕，授课对象是资环学院环境科学和环境工程两个专业的 2014 级学生，授课教师就是她——**教授。2005 年，42 岁的**第一次走上讲台当教师，此前 21 年她一直是学校土壤肥料研究所一名科研人员。
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