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碎片内容
语文教师参加网络教研学习体会X 年 X 月 X 日 X 中心小学二年级组语文教师进行了网络教研活动，教研组成员听了 X 老师的“统编教科书小学阅读教学的新思考”的报告，听了 X 老师的讲座，我们几位语文老师收获颇多，下面谈谈体会让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱读书的好习惯；用普通话正确、流利地朗读课文。继续学习默读，在二年级上册开始学习默读的基础上，下册教科书让学生继续学习默读，并且对默读提出“不指读”的要求；结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流；诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文，课外阅读总量不少于 X 万字。
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