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小学四年级下册数学线上线下教学衔接教学计划.docx

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小学四年级下册数学线上线下教学衔接教学计划开学之后,为了做好开学后线下教学与开学后的教轴接,进一 步巩固线上教学成果,确保实现本学期数学课程教学目标,结合教学 实际情况,特制定本轴四年级下册数学线...

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碎片内容

小学四年级下册数学线上线下教学衔接教学计划.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:返校 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • 经过了本学期 13 周线上教学,我们已经学到第五单元,根据学生平时上课表 现和家庭作业上交的情况来看,有的同学能主动学习,但有些学生自 制能力瞧/无论听课还是作业都不够认真,由于线下学习老师不在 身边,家长也有自己的工作要做,不能及时陪同孩子上课这也导致拉大了学生之间学握的情况差异。
  • 开学之后,进一步提高学生的计算 能力,提高学生的理解能力,所以这学期需要重点培养学生的数学思 维,教会学生如运用数学思维解决问题。
  • 单元分析:1、用字母表示数让学生明确为什么要引入字母,了解并知道用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示数,表示常见的数量关系 同时又能反过剩 B 数代入到含有字母的式子中进行计算。
  • 通 过学习,培养学生替换能力,提高简算的意识,培养学生独立思考, 克服困难的精神和认真审题、认真书写的良好习惯。

文档正文(预览部分)

小学四年级下册数学线上线下教学衔接教学计划开学之后,为了做好开学后线下教学与开学后的教轴接,进一 步巩固线上教学成果,确保实现本学期数学课程教学目标,结合教学 实际情况,特制定本轴四年级下册数学线上教学及返校开学教郛 j 接工作计划,具体如下:_、指导思想:结合此次线上教学内容和以及本班学生学握情况,致力于构建开放而有活力的数学教学体系,促进学生学习方式的改变,全而提高每—个学生数学素养。四年级现有学生 120 人,少数优等生的知识和经验、获取知识的能力、抽象思维水平有了一定的发展基础知识典牢固,具备了一 定的学习数学的能力。而学困生连乘除法的计算都有困难。

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来源:清风知己网

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