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碎片内容
大学课程基础化学线上教学总结分析案例课程名称：《基础化学》授课对象：19 级种子生产与经营 1 班共 11 人基本情况：课程是种子生产与经营专业的专业必修课，开设在大一第二学期，于 2020 年 3 月 24 日开始采用超星学习通、腾讯会议结合微信群的方式进行在线授课。在这两周授课期间，学生到课率始终为 100%。在线教学主要特色：在注重教学目标达成的过程中，融入课程思政，关注学生的学习体验，通过快乐激励、精准评价、及时反馈、适时总结推进学生线上学习效果，助教辅助促进在线学习成效并进行持续改进。二、在线教学实施1、教学准备根据线上教学特点，重新优化教学资源。所有课件都优化为色彩鲜明、内容简练、图文并茂，并配有短视频小动画等，使学生学习过程中不枯燥。将教学内容碎片化、精炼化并上传至学习通，使学习通上的资源与 PPT 上的资源相辅相成、互补有无，建立知识体系框架。
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