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碎片内容
幼儿园国学课程思考建议 2为此，为了适应现代教育的需要，幼儿教育机构纷纷开设国学课程，让儿童能够了解中国悠久的历史文明，陶冶情操，扩大眼界，不仅有利于孩子从小培养爱国精神，也有利于传统文化的传播，使传统文化发扬光大。一、当前幼儿园国学课程实施中存在的问题。（一）幼儿学国学存在争议，阻碍课程实施。对于是否应该让幼儿较早的接触国学课程，很多人都有不同的看法。有的人认为，幼儿教育应该尊重儿童的天性，国学经典大多是古文言文性的语言，成人理解起来都比较困难，让身心尚未发展成熟的幼儿学习国学，无异于拔苗助长；而且国学经典晦涩难懂，枯燥无味，会严重打击幼儿学习的积极性。而支持者则认为幼儿期正是语言、记忆力等发展的最佳时期，通过诵读国学经典，用经典的力量去潜移默化的影响教育幼儿，而且终会“厚积薄发”。（二）教师生搬硬套，幼儿死记硬背。幼儿园国学课程的实施是否成功，关键在于教师。
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