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大学课程食品贮藏与保鲜线上教学总结分析案例.docx

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大学课程食品贮藏与保鲜线上教学总结分析案例.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:总结 | 涉及机构:大学、学院、保鲜线上教学总结分析案例学校 | 全文约 1,010 字

核心要点

  • 在线教学主要特色:双师合作协同促进在线学习成效在全国上下万众一心、齐心协力共同打好打赢 X 疫情防控人民战争、总体战、阻击战中,学院教师按照“停课不停教,停课不停学,停课不停管”的要求,创造性开展在线教学工作。
  • 课中:主讲教师组织在线授课,利用腾讯会议进行直播授课,同时结合学习通和腾讯会议室的各项功能开展测试、随机选人、主题讨论、视频提问、聊天室抢答等各种活动活跃课堂气氛,把握整体在线教学的进程并突出学生的主体地位,引导学生主动参与积极思考,培养学生分析问题解决问题的能力和竞争意识,调动学生课堂跟课状态。

文档正文(预览部分)

大学课程食品贮藏与保鲜线上教学总结分析案例学校名称:X课程名称:食品贮藏与保鲜主讲教师:X授课对象:18 级食品加工技术专业、18 级食品营养与检测专业基本情况:食品贮藏与保鲜是明确食品在生产、贮藏和销售过程中物理、化学和生理特性的变化,及这些变化对食品质量及其保藏性的影响,如何控制食品质量变化应采取的技术措施的专业辅助性课程,是必修课的重要补充和扩展。该课程为学院第一批在线教学课程,使用腾讯会议(教学直播)+学习通(教学互动)联合授课,每周 10 学时,应到课 96 人,实际到课 96 人,到课率 100%。在线教学主要特色:双师合作协同促进在线学习成效在全国上下万众一心、齐心协力共同打好打赢 X 疫情防控人民战争、总体战、阻击战中,学院教师按照“停课不停教,停课不停学,停课不停管”的要求,创造性开展在线教学工作。

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来源:清风知己网

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