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碎片内容
语文人教版第一册拼音《g k h》教学设计范文 【 教学目标 】 1.学会“g、k、h”3 个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.读准确 g k h 与单韵母相拼的音节。 3.引导学生在情境中乐学、好学拼音。 【教学重难点】 “g、k、h”的发音，拼读含这三个声母的音节。 【教学准备】 1.教学课件 【教学过程】 一、复习新课，引入新课 1 师：同学们，我们已经在拼音王国里认识了三个大家庭，让我们一起来说说他们的名字吧(课件出示声母、韵母、整体认读音节) 2.创设情境，引入新课。 (1)谈话：那今天又有三位声母正准备乘着火车来一三班，想认识一三班的同学们，和大家做朋友，大家欢迎吗? 二、学习 g k h 这三位即将到来的声母朋友希望同学们先记住他的名字和样子，在终点站能马上接到他们。为了不接错人，大家要认真读对他们的名字和认清楚他们的样子 (一)教学 g 1.g 的读音。
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