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小公鸡打架(幼儿园中班音乐说课稿).doc

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小公鸡打架(幼儿园中班音乐说课稿) 一、说教材 (一)《小公鸡打架》是一首节奏轻快、有趣,形象鲜明的 2/4 拍歌曲,适合在 3-4 岁年龄班开展教学活动。 (二)活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起...

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小公鸡打架(幼儿园中班音乐说课稿).doc

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 为完成目标,我将活动以反复欣赏为主要教学方法,贯穿欣赏—交流—再欣赏—再交流—再欣赏—理解这一主线线索,层层深入,同时在各个不同环节中穿插讲述法、示范法、启发联想法、表演法等,培养幼儿的注意力、记忆力和思维能力,进一步激发幼儿对音乐活动的兴趣,体验音乐活动赋予的快乐情感。

文档正文(预览部分)

小公鸡打架(幼儿园中班音乐说课稿) 一、说教材 (一)《小公鸡打架》是一首节奏轻快、有趣,形象鲜明的 2/4 拍歌曲,适合在 3-4 岁年龄班开展教学活动。 (二)活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的作用。根据 3-4 岁幼儿的年龄特点,以及他们一定的表现欲望,确立了情感、能力、认知三方面的目标,具体目标为: 1、让幼儿体验活动的快乐,培养幼儿团结友爱的情感。 2、通过反复欣赏歌曲,了解歌曲内容,学习用自然好听的声音表达歌曲的感情,并能用简单的动作表现歌曲内容。 3、掌握切分音。 (三)根据目标,我把活动的重点和难点定位于:能用自然、好听的声音演唱歌曲,并唱出情趣。 二、说孩子 3-4 岁孩子已对 2/4 拍歌曲有了初步的感知,对歌曲中的小公鸡的形象比较熟悉喜爱,并乐于模仿。

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来源:清风知己网

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