1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
教师读正面管教心得体会有感跟随叙事者的脚步,品读了美国作家简.尼尔森的《正面管教》一书。正面管教这个词语对我并不陌生,经常听到同事说起,而且还有同事专门参加正面管教的培训学习但是了对它的了解也就仅此而已。至于什么是正面管教?怎么进行正面管教却不得而知。真正把这本书拿在手里,看到封面的话:"正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法......孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们收益终生的 社 会 技 能 和 人 生 技 能 , 才 能 取 得 良 好 的 学 业 成绩......"才算对正面管教有了个初步的认识。对一位母亲同时也是一名教育工作者,这的确是本好书,它教给我从另一个角度和方式与孩子交流。一、有效的运用鼓励。鼓励是本书的焦点。
以上为全文约 35% 的内容,完整文档共 1,009 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-145547.html