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碎片内容
学校线上线下教学衔接工作方案 2 篇篇一 这个疫情，改变了一些人的命运，改变了我们的生活方式，也改变了我们的工作方式——从线下的课堂教学到了线上教学，一不小心自己都成了主播，真让人惶恐不安啊! 将近两个月的线上教学，我盼望着早日开学，还是在线下教学效果好。原因多多： 1、家长表面上关心孩子，实际上根本不关心学生，把手机扔给孩子就不管了。2、学生出工不出力，课上不认真听讲，随意性很大，有的吃零食，有的逃课。3、全班 43 个学生 5 个都不上线(老师沟通无果)，4 个经常缺席，还有迟到人数很多。4、学生缺少学习氛围，学习积极性不高。总而言之，线上教学，效率不高! 应对措施： 1、网课更考验着教学水平的高低和教学情感的融合。网课比日常的教学少的是教师在教室内的那份“威严”，没有了真实的面对面教学，教师的威严被排斥出了网络，只剩下简单的知识交流，个别学生上与不上抱着无所谓心态。
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