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在线教学典型案例二篇.docx

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在线教学典型案例二篇在线教学典型案例二篇【篇一】受疫情影响,我校自 2 月 17 日起开展线上教学工作。作为全新的教学模式,我校师生万众一心,保持正常教学秩序的同时,也抓住了此次课堂教学改革的机遇,教...

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在线教学典型案例二篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:总结 | 涉及机构:我校、教务处、工学院 | 全文约 1,011 字

核心要点

  • 这要求教师要有深厚的知识储备和熟练的操作技能,同时,对于学生来说,课堂知识量大,课前必须预习准备,只有满足以上两个条件,才能产生良好的教学质量。
  • 作为全新的教学模式,我校师生万众一心,保持正常教学秩序的同时,也抓住了此次课堂教学改革的机遇,教师积极尝试,反复调整,确保线上教学的教学质量。
  • 为加强教师线上教学的经验交流,提升我校线上教学质量,教务处组织开展“线上教学优秀案例”征集工作,总结在线课堂教学经验,供老师们参考、学习、借鉴。
  • 现将此方法总结如下:一、问题聚焦:传统教学方法的局限性和线上教学的问题汇总1. 采用传统教学方法不能显著提高学生系统应用知识点的能力。
  • 传统教学方法主要采用案例教学法,理论和实践并行,将知识点穿插入案例进行讲解。

文档正文(预览部分)

在线教学典型案例二篇在线教学典型案例二篇【篇一】受疫情影响,我校自 2 月 17 日起开展线上教学工作。作为全新的教学模式,我校师生万众一心,保持正常教学秩序的同时,也抓住了此次课堂教学改革的机遇,教师积极尝试,反复调整,确保线上教学的教学质量。为加强教师线上教学的经验交流,提升我校线上教学质量,教务处组织开展“线上教学优秀案例”征集工作,总结在线课堂教学经验,供老师们参考、学习、借鉴。【本期分享】工学院吴向梅老师《浅谈基于项目驱动的线上教学方法》 本学期,我承担的的两门课程是软件技术专业 19 级《程序设计基础(B)》和 18 级《软件开发技术架构》,为提高线上教学的质量,我积极推进教学改革,采用基于项目驱动的线上教学方法。这要求教师要有深厚的知识储备和熟练的操作技能,同时,对于学生来说,课堂知识量大,课前必须预习准备,只有满足以上两个条件,才能产生良好的教学质量。

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来源:清风知己网

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