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碎片内容
2020 年学校多措并举早筹划,线上线下巧衔接进入 4 月下旬，各年级已经有序复课，然而返校复课可不仅仅是按进度教学就可以。如何做好线上线下的教学衔接，值得我们共同研究。一、年级组、备课组和教研组层面 各年级要全面了解本年级学生线上学习情况，了解学情，制定线下与线上教学衔接方案。各备课组要制订并优化学科教学计划及课程安排，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。各备课组要针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业（如课堂作业本），不能简单粗暴地要求学生重新做一次。备课组还要对本学科线上教学情况进行悉心小结，对线上教学中存在的不足要及时完善，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。各教研组要把“线下与线上教学衔接”作为本学期校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。
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