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碎片内容
《中国龙》教案与试讲稿 一、课题： 中国龙 二、课型： 新授课 三、课时： 1 课时 四、教学目标 知识与技能目标：了解中国龙的历史、象征等知识，与同学合作完成舞龙道具。 过程与方法目标: 通过观察、思考、交流的过程，了解龙造型、意义等知识，激发学生创作的主动性。 情感态度与价值观目标:感悟中华文化的历史悠久，产生作为“龙的传人”自豪感。 五、教学重点难点 重点：学习龙的历史，了解龙的象征意义，体会龙的精神。 难点:在感悟“龙”文化的基础上，合作制作一件有精气神的舞龙道具。 六、教学方法： 讲授法、启发法、演示法 七、教学准备： 多媒体课件、制作视频 八、教学过程： (一)导入新课 1.教师歌曲导入，演唱《龙的传人》，提问，我们为什么被称为龙的传人呢? 2.引导学生回答，因为我们是炎黄子孙，进而引出课题《中国龙》。 (二)讲授新知 1.
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