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精选关于上网络课的感想和收获 汇总(通用版).docx

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关于上网络课的感想和收获 汇总关于上网络课的感想和收获 篇一: 通过学习,我深深地体会到:网络学习打破时空局限,有了网络,不用出门,也可以参加学习。同时又不影响工作,可以说是一举两得。网络培训,它...

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碎片内容

精选关于上网络课的感想和收获 汇总(通用版).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:意见 | 涉及机构:网络学习打破时空局 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 作为教师,最起码要先把教育教学常规工作做好,如认真备课、上课、批改、辅导学生。
  • 网络毕竟是虚拟世界,我们的生活才是真实的,因此,参加网络学习也要注意处理好工作和学习的关系。
  • 否则,你在网上学得再好,日常工作生活却很糟,又有什么用?还要结合实际活学活用,不要犯了教条主义。
  • 一个教育工作者是怎样得到提高的?在我们的概念中得归功于多年的艰苦工作和在职培训,在教学方面主要得靠自我帮助和自我学习。
  • 不过,它所强调的是自我帮助和自我学习,这就不可避免地会冒更多的错误的险、经历失败的痛、感受失望的折磨,而要独自从以上阴影中走出来,需要有极大的耐心和毅力。

文档正文(预览部分)

关于上网络课的感想和收获 汇总关于上网络课的感想和收获 篇一: 通过学习,我深深地体会到:网络学习打破时空局限,有了网络,不用出门,也可以参加学习。同时又不影响工作,可以说是一举两得。网络培训,它的后续性却是永存的。可以随时交流、随时探讨。培训容量大、信息新。 网络毕竟是虚拟世界,我们的生活才是真实的,因此,参加网络学习也要注意处理好工作和学习的关系。作为教师,最起码要先把教育教学常规工作做好,如认真备课、上课、批改、辅导学生。还要兼顾家庭生活和社会生活。所以,上网学习,在工作生活之余。否则,你在网上学得再好,日常工作生活却很糟,又有什么用?还要结合实际活学活用,不要犯了教条主义。那些平日在教师眼中遥不可及的专家和学者可以在网络上与自己平等对话,那些互不相识的同行可以多角度地和自己交流。

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来源:清风知己网

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