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碎片内容
《故乡》优质教案设计教学目标1. 了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2. 2.学会辨析段的类型。3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害，激发起学生热爱新中国，努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。教学重点1. 把握课文内容，在对比中分析人物形象和人物性格的变化。2.解决疑难语句的理解问题，进一步把握小说的内容和主题，强化学生对作品的认识。3.辨析段的类型及其作用教学方法 讲授法 问答法 课件演示教具准备： 课件教学时间： 2 课时第一课时教学过程一、解题“我”于 1919 年 12 月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹农村的破败和农民的凄苦，深切感受到少年时的好友与乡邻同他之间的巨大隔膜，引起“我”内心无法消除的痛苦的感情波澜，同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。
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