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4篇学习《关于减轻中小学教师负担的意见》心得.doc

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4 篇学习《关于减轻中小学教师负担的意见》心得 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(以下简称《意见》),对减少中小学教师的检查评比事...

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碎片内容

4篇学习《关于减轻中小学教师负担的意见》心得.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:意见、决定 | 涉及机构:学校、中共中央办公厅、国务院 | 时间:2019 年 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 学校应按规定召开教职工代表大会,发挥民主管理与监督的作用,充分尊重教师的意见和建议,要不断规范教师考核评价和评优评先、职称评聘等工作,切实解决教师工作、生活、心理等方面的困难和问题,努力营造干群和谐、师生和谐的校园氛围。
  • 教育主管部门在制定政策及下达工作任务时要要遵循教育教学规律,本着教师立德树人、教书育人主责主业,反对形式主义和官僚主义;
  • 学校要经常组织教师开展有益身心的各种集体活动,丰富教师的业余文化生活,呵护家庭关系,构建和谐家园,让教师的情感交流、宣泄的渠道畅通,在活动中得到心理补偿。

文档正文(预览部分)

4 篇学习《关于减轻中小学教师负担的意见》心得 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(以下简称《意见》),对减少中小学教师的检查评比事项、不得随意向教师摊派任务等作出规定。(新浪网 2019 年 12 月 16 日)教育的职业特点,决定了从业的每一个教师必然承担着其他职业所没有的工作压力和重担:为人师表、教书育人、业务提升、课程开发、精心备课、研究学生、批改作业、管理班级、谈心家访、辅导“差生”……根据多年来的工作经历,我认为目前中小学教师负担较重的主要表现有:每年迎接上级各类检查不下十余次,在一定程度上影响了正常的教学秩序;除课堂教学外,教师需花费大量时间进行各项活动、各项评比;社会对教育工作的期望值越来越高,教师倍感压力。

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来源:清风知己网

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