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读《给教师的一百条建议》心得体会4篇.docx

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读《给教师的一百条建议》心得体会 4 篇【篇一】拜读了苏霍姆林斯基的经典著作《给老师的建议》,下面我就谈谈我对这本书的看法以及自己的一些感悟。一.阅读——思考的源泉阅读这个词在书中的出现频率颇高,阅...

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读《给教师的一百条建议》心得体会4篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:心得体会 | 文种:心得体会 | 涉及机构:阅读科、教科、一般的科 | 全文约 1,010 字

核心要点

  • 教师给予学生一滴水,那么自己也必须要有一桶水。
  • 教材中的内容只是常识,教师还要广泛涉猎知识,既源于教科书又要高于教科书,将难以消化的理论与现实生活相联系,只有当教师的知识视野比教材宽广得多的时候,才有可能深入浅出的应...
  • 那么对于阅读的重要性体现在哪几个方面呢?
  • 其次,对于教师,阅读对其发展也是同样重要。
  • 但阅读对于教师不仅仅是获取相应的知识那么简单,更多的是通过阅读提升教师的素养,使自己的知识视野要比教学大纲宽阔的多。

文档正文(预览部分)

读《给教师的一百条建议》心得体会 4 篇【篇一】拜读了苏霍姆林斯基的经典著作《给老师的建议》,下面我就谈谈我对这本书的看法以及自己的一些感悟。一.阅读——思考的源泉阅读这个词在书中的出现频率颇高,阅读的重要性由此可见。那么对于阅读的重要性体现在哪几个方面呢?首先,对于学习困难的事学生来说,阅读能能教会他们思考,改变他们的思维方式,从而提高学习效率;对于比较“优秀”的学生来说,能够开阔视野并且产生新的疑惑。韩愈在《师说》中说道“师者,传道授业解惑也。”我认为,在今天,也许可以改为“师者,传道授业解惑促思也。”仅仅让学生掌握知识是远远不够的,关键是让学生学会独立思考解决问题之道,在发现的过程中找到学习的乐趣,从而激发他们的好奇心,成为一个会思考的劳动者。其次,对于教师,阅读对其发展也是同样重要。教师给予学生一滴水,那么自己也必须要有一桶水。

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来源:清风知己网

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