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碎片内容
校长关于教育发展的调研报告思考建议本人担任校长已到了第七个年头，虽然取得了一点成绩，但始终有一种负重前行的痛楚，主要原因在于诸多教育体制机制壁垒象座座大山一样压在心头，使学校管理束手束脚,有一种浑身是劲使不出来的感觉。比如职称、编制、师资结构性短缺、奖励机制、班主任费（含中层主任津贴）、寄宿生辅导费等。比较突出的有三点：一、学校师资缺编严重。我校按师生比应需编制 X 人，实际在职 X 人。教师、中层干部、校干工作量大，和一些超编学校相比工作量甚至超过一倍。由于区政府推动推动教师流动的实质性配套制度措施缺乏，教师“县管校聘”“无校籍管理”工作进展缓慢，导致全区学校间教师工作量差异较大，忙的忙，闲的闲，影响教师干劲。二、奖励机制粗放,不健全，教师工作热情不高。教师这两年工资收入提高很快，职业荣誉感有所提升,但是奖金发放粗放,不够精准。
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