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老师尊重学生心得体会有一次去听一位年轻老师的课,这位老师专业知识扎实,讲课时,条理清晰,语言生动,重点突出,课上得很不错。在课堂上,我观察到一个细节,就是老师在提问要学生回答时,往往是用手上的教鞭...

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老师尊重学生心得体会.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:心得体会、意见 | 涉及机构:我们的学校 | 全文约 767 字

核心要点

  • 老师尊重学生心得体会有一次去听一位年轻老师的课,这位老师专业知识扎实,讲课时,条理清晰,语言生动,重点突出,课上得很不错。
  • 在课堂上,我观察到一个细节,就是老师在提问要学生回答时,往往是用手上的教鞭指向某某学生来回答。
  • 课后交流时,我向这位老师提出了我的意见:当要学生回答问题时,老师不要用教鞭或食指指向学生,而应该手心向上,请学生来回答问题,以示尊重学生。
  • 那就是对学生的关心、爱护、引导和激励,最重要的是维护学生的自尊心和自信心。
  • 只有尊重才有平等,只有平等才有信任,只有有了信任,教师才能深入学生的内心世界,才能与学生进行心灵的沟通,最终取得良好的教育效果。

文档正文(预览部分)

老师尊重学生心得体会有一次去听一位年轻老师的课,这位老师专业知识扎实,讲课时,条理清晰,语言生动,重点突出,课上得很不错。在课堂上,我观察到一个细节,就是老师在提问要学生回答时,往往是用手上的教鞭指向某某学生来回答。课后交流时,我向这位老师提出了我的意见:当要学生回答问题时,老师不要用教鞭或食指指向学生,而应该手心向上,请学生来回答问题,以示尊重学生。当学生回答完毕后,无论回答正确与否,老师不能态度冷漠,而应该说上一句:“请坐下”,以示鼓励和感谢。我提的这个意见看似问题很小,却反映出了教育素养的问题:教师应该从内心去尊重学生。课堂上老师很无意的一个举动、一个表情,都很容易触及学生最敏感的心灵甚至会对个别学生在心理上产生压抑,教育就是这样,教师常常在无形中影响着学生。

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来源:清风知己网

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